“双减”形势下初中历史学科作业布置实践研究

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 教育探索 Volume 5, Issue 11. 2023.

作者 : 李彩霞

DOI: 10.12361/2705-1285-05-11-153337

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

本文围绕“双减”政策背景下，初中历史学科作业布置的优化进行了探讨。重点关注分层作业设计原则、弹性作业设计原则，并提出具体的实践策略，即优化作业设计以彰显历史特色、根据学生差异推动个性发展以及协调作业与教学内容。希望通过这些策略的实施，提高学生的历史学习兴趣和效率，同时减轻学生的学习负担。

关键词 / Keywords

“双减”形势；初中历史学科；作业布置；实践

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供