基于素质教育改革视域下，对高校物理课程教学提出了更高要求，因此，教师需要与时俱进地更新教学理念、更新教学思维，从而能够为学生提供优质的教学服务。其中，教师便可以基于 HPS 教学模式下，尝试将思政元素融入到物理课程教学中，特别是在明确教学目标、制定教学方案、设计教学环节，旨在促进两者的有效融合。其中高校物理课程内容比较晦涩、抽象，理论性强，覆盖性广，为了帮助学生理解、记忆以及应用知识，教师可以基于 HPS 理念来开展教学活动，充分发挥课程的育人功能，培育学生的爱国情怀、历史素养，完善他们的价值体系，增强他们的责任意识。本文结合现有经验展开深入探究，先剖析高校物理课程教学中所存问题，再分析HPS 理念下大学物理课程思政的育人路径，之后，再分析实践成效和所存困境，以期对教师们有所裨益。