手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 1. 2024.
职业本科院校教师发展路径探究
作者 : 苏 花卫, 杨 建雷, 张 红静, 刘 春艳
DOI: 10.12361/2661-4995-06-01-153819
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着我国教育事业的发展，职业本科院校在培养应用型、技能型人才方面发挥着重要作用。职业本科院校作为我国高等教育体系的重要组成部分，其教师队伍建设对于提高教育质量具有重要意义。然而，当前职业本科院校教师队伍在数量、质量、结构等方面存在一定问题，迫切需要探索一条符合自身特点的教师发展路径。对此，本文对职业本科院校教师发展路径展开探究，以供参考。
关键词 / Keywords
职业本科；教师；发展；路径
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 罗校清，李锡辉 . 职业本科的内涵、定位及发展路径探析 [J].教育与职业，2023，1028（04）：21-27.
  • [2] 庄西真 . 职业院校教师的专业发展：内涵特征、阶段划分与实现路径 [J]. 中国高教研究，2022，344（04）：97-102.
  • [3] 蔡玉俊，叶帅奇，赵文平 . 本科层次职业教育教师产教融合能力发展探析 [J]. 教育理论与实践，2022，42（6）：23-27.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号