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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 1. 2024.
新时代高校思政课教学实效性研究
作者 : 袁 爱雪
DOI: 10.12361/2661-4995-06-01-153821
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摘要 / Abstract
在新时代背景下，提高思政课教学实效性的重要意义不断提升，教师不仅要深化学生对思政理论知识的认知和理解，更要关注学生的理论创新与应用意识和实践能力，以此不断提升高校的人才培育质量。教师应深度理解和挖掘国家关于思政课教育的政策文件与大政方针，进而通过不断创新教学内容、革新教学方法、优化教学内容，真正提升思政课教学的实效性，实现高效思政课新型教育体系和模式的建构目标。本文即在此背景下展开研究，通过分析影响高校思政课教学实效性的因素，提出强化新时代高校思政课教学实效性的路径。
关键词 / Keywords
新时代；高校；思政课；教学改革；实效性
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