手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 1. 2024.
大思政格局下高校艺术设计专业课程思政实践路径研究
作者 : 汪 　鸿
DOI: 10.12361/2661-4995-06-01-153866
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着时代的发展，思政教育在高校教育中的地位日益凸显。课程思政是构建大思政格局的重要举措，高校艺术设计专业教师应坚持落实课程思政要求，积极开展教学改革工作，为学生提供优质教学服务。在实际开展过程中，如何将思政元素融入专业课程中，实现知识传授与价值引领的有机统一，是当前亟待解决的问题。本文基于大思政格局的视角，对高校艺术设计专业课程思政实践路径进行研究，旨在为高校艺术设计专业课程思政建设提供有益借鉴。
关键词 / Keywords
大思政格局；高校；艺术设计专业；课程思政；实践路径
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 杜航，孙琪 . 地方高校艺术设计专业构成设计课程思政实施策略——以晋中信息学院为例 [J]. 中国民族博览，2022（15）：84-87.
  • [2] 何璐君，王丹阳，朱洁 .“文化润疆”工程背景下南疆高校艺术设计专业课程与课程思政相结合的改革实践研究——以“字体与版式设计”为例 [J]. 喀什大学学报，2022（02）：017
  • [3] 庞杏丽 . 高校公共艺术设计专业课程思政教育实践策略研究——以展示空间设计课程为例 [J]. 绿色包装，2022（04）：002
  • [4] 潘晓燕，李可 .“大思政”背景下高校艺术专业思政教学模式探索——以“设计速写”课程为例 [J]. 中国包装，2022，42（02）：78-80.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号