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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 5, Issue 11. 2023.
“产出导向”视域下英语专业写作课程思政路径设计 ——以记叙文写作教学为例
作者 : 张 瑞娟
DOI: 10.12361/2661-3581-05-11-154146
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摘要 / Abstract
本文以 POA 理论为指导对英语专业写作课程思政路径进行了详细设计。该设计依托“三位一体”的目标架构、秉 承以赛促学，学用一体的教学理念，通过实施科学合理的学习任务输出驱动设计、丰富多彩的思政元素输入促成设计及学 习成果的多元化追踪评价设计来有效提升学生的英语写作技能，让学生学会在多元文化环境中去伪存真、明辨是非，树立 科学、理性的批判性思维观和正确的价值观。
关键词 / Keywords
产出导向法；英语写作教学；课程思政
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