伴随社会经济的迅猛发展，人们生活质量不断提高，精神需求不断变化，社会各界对教育事业越来越重视，不仅关注文化教育，也开始重视艺术教育和礼仪教育。基于这一背景，幼师需要在掌握专业知识的同时还应具有礼仪素养。为此，高职院校领导和学前教育专业教师有必要对礼仪课程进行有效改革和创新，结合幼儿发展规律、幼儿教育特点来制定切实可行的教学策略，用自己言传身教来弘扬中华优秀传统文化。教师应充分认识到幼儿教师礼仪素养是后续学前专业学生求职的重要考核标准，从而能够深化礼仪教育改革，培育内外兼修的幼师人才。本文结合现有实践经验和理论依据展开深入探究，先简要阐述幼儿教师礼仪素养内涵，再剖析幼儿教师礼仪素养的培育意义，最后在分析培育现状的基础上提出具体的提升策略，旨在为后续开展相关研究提供参考依据。