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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 2. 2024.
核心素养背景下高中班主任管理工作的改进策略
作者 : 丁 　玲
DOI: 10.12361/2661-4995-06-02-154878
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摘要 / Abstract
班主任既是知识的传播者，也是学生校园生活的引导者。因此，班主任对学生未来的发展有非常大的影响。为此，高中班主任必须要清晰认识到自身使命，在关注学生学习成绩的同时，也应对班级管理工作提起重视，这样方可更好地顺应时代发展趋势，为社会培养出更为专业的技术型人才。鉴于此，本文将针对核心素养背景下高中班主任管理工作优化与创新展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
关键词 / Keywords
核心素养；高中；班主任管理；策略
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