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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 2. 2024.
社会学在高中历史教学中的运用研究
作者 : 乔 梦泽
DOI: 10.12361/2661-4995-06-02-154879
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摘要 / Abstract
在当今社会，学科交叉融合已成为教育发展的趋势。社会学作为一门研究人类社会现象和规律的学科，与历史学有着密切的联系。将社会学理论引入高中历史教学，有助于丰富教学内容，提高学生的综合素质，培养学生的批判性思维和创新能力。所以，在新课改背景下，如何运用社会学调动学生的学习兴趣，提高历史教学质量，成为教师关注的焦点。对此，本文对社会学在高中历史教学中的运用展开研究，以期能为其他教育研究者提供一定的参考与借鉴。
关键词 / Keywords
社会学；高中历史；教学；运用
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