手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 2. 2024.
五育融合下小学戏剧教学实践与研究
作者 : 蒋 承裔
DOI: 10.12361/2661-4995-06-02-154907
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着教育改革的深入，五育融合已成为教育发展的重要趋势。戏剧教学作为一种创新的教学方式，具有独特的优势和潜力，对于推动五育融合具有重要意义。本研究旨在深入探讨小学戏剧教学的实践及其在五育融合中的作用。通过文献综述、实地观察和教师访谈等方法，研究发现小学戏剧教学在五育融合中起到了积极的推动作用，促进了学生的德育、智育、体育、美育和劳动教育的发展。本研究为小学戏剧教学的进一步推广和优化提供了理论和实践依据。
关键词 / Keywords
五育融合；小学戏剧教学；德育；智育；体育；美育；劳动教育
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 贾飞雪 . 戏剧教学法在小学语文教学中的应用研究 [J]. 四川戏剧，２０２０（９）.
  • [2] 武文静 . 建设具有生命力的童心语文戏剧课程 [J]. 中国教育学刊，２０２０（合刊 ２）.
  • [3] 谢旭慧，谢旭华 . 教育戏剧视域下的中小学语文“情境演诵”教学范式探析 [J]. 上饶师范学院学报，2019，39（05）：72-77+100.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号