浅谈工程测量教学团队对青年教师的促进作用

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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 2. 2024.

作者 : 高　翔, 郑艳琼

DOI: 10.12361/2661-4995-06-02-154917

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摘要 / Abstract

青年教师在教学过程中，存在着测量理论知识与实际操作联系不够紧密的情况。教学团队工作可以很大程度上提升青年教师的教学能力。在教学团队中，青年教师积极参与各项工作并发挥作用，从而推动青年教师的职业成长。

关键词 / Keywords

工程测量；青年教师；教学团队；能力提升

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