手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 2. 2024.
高中英语课程思政实践探索
作者 : 曹 嘉媛
DOI: 10.12361/2661-4995-06-02-154937
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在新时期背景下，培养什么人、怎样培养人以及为谁培养人，成为高中英语教师面临的根本问题。高中英语作为义务教育与高等教育之间的桥梁，应该借助思政教育发挥英语学科的育人功能，引领高中生的价值观，以学生的全面发展为宗旨，落实课程思政建设任务。然而，从现阶段高中英语课程思政的实践效果来看，其中依然存在诸多不足，难以达到立德树人、铸魂育人的目的。基于此，本文就高中英语课程思政实践展开探究，希望为落实立德树人根本任务提供有价值的借鉴。
关键词 / Keywords
高中；英语；课程思政；实践策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 陈春萍 . 立德树人背景下高中英语课程思政建设的路径探析 [J]. 英语教师，2023，23（4）：23-26.
  • [2] 陈军 . 高中英语线上线下混合式教学中课程思政育人路径探索 [J]. 英语教师，2023，23（4）：19-22.
  • [3] 祖龙，季锋 . 课程思政视域下的高中英语阅读教学实施意义与策略 [J]. 英语教师，2023，23（11）：68-71.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号