C 语言程序设计是一门实用性和技术性较强的课程，也是学生走向工作岗位的必备技能。结合近几年的发展情况，我们可以看出社会对程序设计类人才的需求量较大，对他们的专业能力也提出了更高的要求，需要教师积极开展教学改革，将 OBE 理念引入 C 语言程序设计课程中，通过设定课程目标、优化教学内容，实施以成果为导向的教学，对提高教学质量有极大的帮助。然而，在实际教学中，这一理念的指导作用并没有得到充分利用，使得教学效果依然存在较大的提升空间。基于此，本文就基于 OBE 理念的高校 C 语言程序设计课程教学模式展开探究，旨在与广大同仁共同探讨教学改革策略，提高学生的综合能力。
