传统音乐文化是我国艺术领域的瑰宝，汇集了我国优秀音乐文化的智慧结晶，富有强大生命力和活力。在多元文化发展背景下，如何推动高校声乐教学与传统音乐文化融合，注重声乐课程知识与传统音乐文化结合，成为教师推动传统音乐文化传承与声乐教学改革的重要方向。本文从音乐情感性、唱法多样性、演唱规范性入手，分析传统音乐文化特点，结合传统文化传承发展、大学生文化自信心、课程美育与德育功能等方面，阐述高校声乐教学与传统音乐文化融合价值，并根据二者融合困境，围绕坚持学生主体地位、挖掘区域特色资源、创新声乐教学方法、科学运用评价工具四个维度，探讨高校声乐教学与传统音乐文化的融合路径。
