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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 3. 2024.
“新商科”背景下民办高校专创融合虚拟教研室研究
作者 : 李 永攀
DOI: 10.12361/2661-4995-06-03-154996
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摘要 / Abstract
随着教育改革深入，高校专业教育和创新创业教育工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的教育理念、育人方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学专业知识的理解和应用水平，提升育人效果。通过融合虚拟教研室能够极大丰富专业教育和创新创业教育内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对新商科背景下民办高校专创融合虚拟教研室展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
关键词 / Keywords
新商科；民办高校；专创融合；虚拟教研室
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