手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 3. 2024.
新时代背景下高校韩语教学探究
作者 : 汪 　丽
DOI: 10.12361/2661-4995-06-03-155033
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
随着教育改革深入，高校韩语教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。新时代下，有很多新的育人思想出现在韩语教学中，极大丰富了高校韩语教学工作的内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对新时代背景下高校韩语教学展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
关键词 / Keywords
新时代；高校韩语；韩语教学
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 尹华 . 论韩语教学中的文化渗透教育 [J]. 大学，2023（05）：88-91.
  • [2] 崔妙时，崔奥飞 . 文化自信视域下韩语专业课程思政融入路径探究 [J]. 现代职业教育，2022（44）：46-49.
  • [3] 徐春喜 . 新时代韩语专业全人教育实施路径探索 [J]. 韩国语教学与研究，2022（04）：94-98.
  • [4] 谭礼玥，易琳 . 文化润人：课程思政融入大学韩语课程路径研究 [J]. 教育教学论坛，2021（42）：53-56.
  • [5] 彭言 . 基于新时代背景研究文化导入在高校韩国语专业教学中的应用策略 [J]. 国际公关，2019（12）：135.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号