手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 3. 2024.
基于校企合作的虚拟现实专业课堂工作室教学模式探索与实践
作者 : 庞 晓晨, 于 晓童
DOI: 10.12361/2661-4995-06-03-155042
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
当前职业院校校企合作存在多个弊端，企业愿意引入在校学生参与项目，但由于企业利益问题在学生选拔与管理方面不愿过多参与，最终只能导致数量极少的优秀学生才能参与真实企业项目实践，对于那些学习意愿很强但能力不足的学生，几乎很难在线期间参与真实企业项目中，如何解决校企合作中学生选拔与管理问题，减轻企业合作负担，增强校企合作中企业参与深度，扩大校企合作学生的受众数，成为一个急需解决的问题。
关键词 / Keywords
校企合作；虚拟现实；工作室教学
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 韩笑 . 校企合作培养人才的长效机制探索 [J]. 新西部：中旬·理论，2018（2）：2.
  • [2] 张宏波 . 基于工作室教学模式下的校企合作运行机制研究[J]. 智库时代，2018（39）：2.
  • [3] 黄珊丹 . 基于校企合作培养的工作室教学模式探究 [J]. 科学咨询，2021（035）：141.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号