手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 3. 2024.
高校辅导员与思政课教师协同育人的实践研究
作者 : 欧 阳婷
DOI: 10.12361/2661-4995-06-03-155068
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
高校辅导员与思政课教师协同育人是推动学生全面成长的一项重要工作。在当代社会，高等教育的目标不仅仅是传授知识，更是培养学生的思想品德、人文素养和综合能力。辅导员和思政课教师因各自职责而具有独特的优势，协同育人的理念与机制成为适应时代需求的迫切要求。通过互补优势、共享资源、深化改革，我们致力于构建一个协同育人的路径模型，为学生提供更全面的成长支持。本研究将深入探讨高校辅导员与思政课教师协同育人的必要性以及具体路径，以期为高校育人工作的创新与发展提供有益启示。
关键词 / Keywords
高校；辅导员；思政课教师；协同育人
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 杨锦 . 高校思政教育协同育人机制及实现路径研究 [J]. 佳木斯大学社会科学学报，2023，41（1）：131-133.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号