小学数学教学中“量感”培养策略探析

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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 3. 2024.

小学数学教学中“量感”培养策略探析

作者 : 范娅云

DOI: 10.12361/2661-4995-06-03-155072

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摘要 / Abstract

随着我国教育改革的深入推进，小学数学教学越来越注重学生能力的培养，其中，“量感”作为数学能力的重要组成部分，日益受到广泛关注。本文旨在探讨小学数学教学中“量感”培养策略，以提高学生的数学素养和实际应用能力。

关键词 / Keywords

小学数学；量感；核心素养

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