手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 3. 2024.
关于高中人文地理教学的思与行
作者 : 陈 　璇
DOI: 10.12361/2661-4995-06-03-155095
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
人文地理模块是高中地理学习的重要内容之一，学习人文地理知识有助于学生深入地理学习、拓宽知识眼界，还能提高学生综合分析能力，促进学生全面发展。高中人文地理内容具有“广”“散”“杂”的特点，同时更关注知识与实际生活的联系，在此基础上，本文提出了高中人文地理教学策略，以供教学参考。
关键词 / Keywords
高中；人文地理；教学
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 方华发 . 关于高中地理中人文地理教学内容的相关研究 [A].廊坊市应用经济学会 . 对接京津——社会形态 基础教育论文集 [C].
  • [2] 戴景阳 . 高中新课程人文地理知识及教学的主要特点 [J].地理教育，2015（S2）：65.
  • [3] 李英和 . 高中生地理核心素养内涵及其培养方法研究 [J].赤子（上中旬），2017（04）：228.
  • [4] 邵荣成 . 浅谈初中地 理学科核心素养的构建与培养 [J]. 课程教育研究，2018（42）：160.
  • [5] 贾文 . 浅谈高中地理核心素养的内涵及在教学中的应用 [J].课程教育研究，2019（30）：61.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号