2022 年 10 月国家发布了职业教育现场工程师专项培养计划，结合人社部数据，到 2025 年现场工程师将出现巨大人才缺口。现场工程师培养责任主要集中于职教本科。但高职专科人才培养需要关注到毕业后 3 至 5 年职业发展，现场工程师显然是高职专科学生重要的成长路径之一，因此在专科阶段培养学生现场工程师核心职业素养显得尤为迫切。而课程作为承载人才培养的核心环节，理当在课程教学实施中融入现场工程师核心职业素养，笔者已经在实践中尝试此种做法，取得了积极的教学效果，学生的动手能力、合作态度、创新意识等均得到了显著提升，为在其他专业课程教学实施中进行经验推广打下了坚实基础。
