创新型人才是国家民族发展的力量和源泉。高校是青年一代汇聚的地方，是创新型人才培养的摇篮。创造性思维能力培养一直教育研究的重点。创造性思维指思维活动的创造意识和创新精神，不墨守成规，奇异、求变，表现为创造性地提出问题和创造性地解决问题。如何通过创新创业基础课程提升大学生的创造性思维能力，从而提升大学生创新思维、创新精神和自主探索行为成为研究者关注的主要内容。本文基于创造性思维能力培养，主要针对理工科大学生，从微观视角探索创新创业基础课程“理论 - 方法 - 实践”三阶段教学设计提升学生创造性思维能力，进一步提升创新创业基础课程的教学效果，丰富教学理念。
