基于素质教育改革视域下，对高职院校开展学生管理和课程教学等工作提出了更高要求，即会计信息化课程教师需要秉承着“以生为本”理念来开展教学工作，其中可以基于 OBE 理念下完善人才培养方案，以此来提升学生实践学习成效。结合高职会计信息化课程实践教学现状不难发现，存在理实脱节、重点模糊、方法单一、内容滞后、缺乏评价等问题。为改善当前课程实践教学成效，课程教师应在把握 OBE理念内涵与价值的基础上构建新型课程实践教学模式，采取新颖且有效的措施来提升会计信息化课程教学质量。鉴于此，本文结合现有理论依据和实践经验展开论述，先简要阐述 OBE 内涵和基本框架，再剖析会计信息化课程实践教学中所存问题，最终能够基于 OBE 理念提出具体的实践路径，旨在提升课程教学质量，强化课程建设。