手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
民办高校大学英语教学中TRIZ理论的应用初探
作者 : 王 秋燕
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15515
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
受传统教学模式等诸多因素的影响，民办高校大学英语教学水平普遍较为薄弱，而TRIZ理论在创新教学方法方面具有鲜明的特点和优势。本文旨在分析TRIZ理论中动态原理、预先作用原理、变害为利原理及中介原理在大学英语教学中的应用，通过创新教学方法，培养创新思维，推动大学英语教学改革，提高教学水平。
关键词 / Keywords
TRIZ理论；大学英语；教学方法
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]林岚.基于TRIZ理论的我国大学英语教学改革实践[J].黑河学院学报.2017(9):6-7. [2]邹浙湘.TRIZ创新理论应用于新能源汽车专业人才培养的探索[J].教育教学论坛.2017(5): 149-150. 基金项目：本文系2018年哈尔滨剑桥学院高等教育教学改革项目“构建基于TRIZ理论的高校创新创业教育人才培养体系”（项目编号：JQJG201826）及“二语习得机制在民办高校外语教学中的应用—以哈尔滨剑桥学院大学英语教学为例”（项目编号：JQJG201829）的阶段性研究成果。
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号