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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
太原市中小学传统文化教育实施研究
作者 : 童 钰钰
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15545
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摘要 / Abstract
根据太原市中小学开展传统文化教育的现状，通过对小学、初中和高中的分段抽样调查，基于469份有效问卷的数据统计、比较与分析，发现中小学的传统文化教育实施过程中存在重知识轻精神、师生对文化理念认识不足、教育内容缺乏系统性与整体性规划、对地方传统文化的重视程度不够，得出需要全社会多方协助支持中小学开展传统文化教育的结论。
关键词 / Keywords
中小学；传统文化教育；实证研究
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