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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
基于初中数学分层教学的学习评价研究
作者 : 宋 学霞
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15551
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摘要 / Abstract
随着新课改的开展，传统的初中数学教学模式已经不适合当前的教学理念，那么如何改善初中数学教学，使得初中数学课堂提高效率—分层教学，基于学生个体的差异，并且尊重学生个体的差异，进行有针对性的初中数学教学，从而提高初中数学的课堂效率和质量。
关键词 / Keywords
初中数学；分层教学；学习评价
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