过程性评价在计算机应用基础课程中的应用与实践

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Journal | [J] 教育新探索 Volume 6, Issue 1. 2024.

作者 : 贾艳敏

DOI: 10.12361/2705-117X-06-01-155749

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摘要 / Abstract

论文探讨了过程性评价在计算机应用基础课程中的实施方式和实践效果。通过实施一系列综合性实践活动，确立周全的评估体系，旨在提高学生的计算机应用能力，并深化他们对所学知识的理解。

关键词 / Keywords

过程性评价；计算机应用基础课程；实施方式；实践效果

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