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Journal | [J] 教育新探索 Volume 6, Issue 1. 2024.
新媒体视域下多模态话语分析理论在大学英语教学中的应用研究
作者 : 岳 蓓
DOI: 10.12361/2705-117X-06-01-155752
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摘要 / Abstract
新媒体技术的兴起为传统教学模式带来挑战与机遇，特别是在语言教育领域。源于 Halliday 的 社会符号观点的多模态话语分析理论，强调语言教学应超越文字，融入图像、声音和动作等元素。该理论的核 心在于认识并利用这些符号资源，力求增强教学过程中的互动性和表现力。本文将通过分析新媒体环境下的教 学实践，探讨如何在大学英语教学中有效应用多模态话语分析，以促进学生的综合语言能力提升。
关键词 / Keywords
新媒体视域 ；多模态话语分析理论 ；大学英语教学
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