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Journal | [J] 教育新探索 Volume 6, Issue 1. 2024.
基于核心素养理念开展小学数学大单元教学的策略分析
作者 : 张 佩佩
DOI: 10.12361/2705-117X-06-01-155783
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摘要 / Abstract
近些年来，随着素质教育的实行，小学教师更加重视对于学生核心素养的培育，并且开始采用 大单元教学的方式，促进教学思路的优化，推动课堂质量的提升。尤其是在小学数学课堂上，应用大单元教学 的策略有助于构建良好的知识体系，降低学生的学习难度，促进学生数学素养的提升。文章主要就小学数学大 单元做了简单的概述，对核心素养理念下的数学大单元教学的作用进行了分析，并提出了合理化的数学大单元 教学策略。
关键词 / Keywords
核心素养理念 ；小学数学 ；大单元教学策略
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