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Journal | [J] 教育新探索 Volume 6, Issue 1. 2024.
《现代仪器分析实验》课程教学的探索与思考
作者 : 骆 建林, 李 国勇, 白 禹, 王 慧, 王 瑞
DOI: 10.12361/2705-117X-06-01-155818
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摘要 / Abstract
针对《现代仪器分析实验》课程在教学中存在的内容设计相对独立、缺乏互相联系，教学模式 略显枯燥，学生主观能动性较差，考核方式不全面等问题进行了探索创新，通过“贯通式”实验课程设计、师 生“笼”式互动教学及“多元化”考核方式，巩固学生对仪器基本原理、应用范围和分析对象的掌握，培养学 生解决问题的整体思维、严谨的科研思维及团队合作的主动性。
关键词 / Keywords
现代仪器分析 ；教学模式 ；改革创新
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