手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育新探索 Volume 5, Issue 5. 2023.
大中小思政一体化理念下家校协同心理育人机制研究
作者 : 张 冰
DOI: 10.12361/2705-117X-05-05-155841
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在大中小思政一体化理念下，本研究旨在构建家校协同心理育人机制。考虑到学生心理差异、家 庭资源差异和沟通难题，提出差异化方案、社会支持网络、家庭教育计划和创新沟通机制。通过这些措施，学 校与家庭能够协同促进学生的全面发展。尽管面临挑战，但通过协同努力，能够实现心理育人机制的有效衔接， 为学生提供更个性化、综合性的成长支持，推动教育体系的进一步优化。
关键词 / Keywords
大中小思政一体化 ；家校协同 ；心理育人机制
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 韩璐 , 杨静平 .“双陪伴”在线心育联盟的构
  • 建与实践 [J]. 江苏教育 ,2022,(96):13-16.
  • [2] 黄晓红 . 大中小学思政课一体化建设的几点思
  • 考 [J]. 北京教育 ( 高教 ),2022,(12):45-47.
  • [3] 许静 , 杨秀君 . 基于家长视角的高校家校协同
  • 心理育人调研报告 [J]. 南京中医药大学学报 ( 社会科
  • 学版 ),2022,23(01):54-58.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号