初中班级管理提效方法探究

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.

初中班级管理提效方法探究

作者 : 永青

DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15634

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摘要 / Abstract

随着素质教育的深入推进，班级管理模式也应随之发生了变化，作为班主任要跟上时代发展步伐，及时更新自己的管理理念，注重学生的主体地位，采用“以人为本”的管理思想，其实质就是“以生为本”，充分尊重每一位学生，正确看待学生的人格发展，想方设法调动学生的积极性和主动性。

关键词 / Keywords

初中；班级管理；激励；情感；德育

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