阅读教学中随堂微写作之探究——开发教材资源学习人物描写

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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.

作者 : 曾银环

DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15641

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摘要 / Abstract

写作教学是语文教学的重点和难点，怎样指导学生写作，迅速提高学生写作水平，是广大语文教师需要且亟待解决的问题。微写作（片段化训练）伴随着阅读教学进程，可以巧妙引导学生利用有关阅读内容进行的一种“短平快”的写作训练，提高写作能力。

关键词 / Keywords

阅读教学；随堂微写作；做法

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