素质教育要求初中生既要对科学文化知识进行学习和把握，还需要引导学生建立正确的道德观念，提升学生法治素养，使得学生能够积极遵守社会生活规范，凭借良好的综合素质在社会中立足，提高适应能力以及社会竞争力。初中道德与法治课程的建设实施，在达成素质教育方面开展了一系列的努力，其中学科主题式教学在课堂实践当中的应用推动了教师教育观念的转变，优化了整个教学过程，也将大大推动课程改革的实施，确保高效课堂的构建效果。教师要正确把握学科主题式教学的要求与规律，精心选取主题内容，在确切目标的引导下进行知识方法的吸收。
