手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 5. 2024.
医教协同背景下应用型本科人才培养外科护理教学研究
作者 : 郭 振刚, 崔 　艳
DOI: 10.12361/2661-4995-06-05-156695
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
医教协同是基于学校与医院相互合作，通过合力方式推进人才培养的组织形式，将其应用到应用型本科高校外科护理教学中具有重要意义，能够有效提升专业教学质量，满足人们对医疗卫生的需求。在此背景下，高校教师要顺应教育发展需求，积极推进教学改革工作，为学生提供丰富实践探索机会，促使学生在医教协同模式中获得丰富经验，实现能力发展。基于此，本文针对医教协同背景下外科护理应用型本科人才培养教学进行分析，以期为教育工作者提供参考。
关键词 / Keywords
医教协同；外科护理；应用型人才；高校
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 韩静，刘玉平，路军等 . 医教协同人才培养模式对提高护理专业本科生临床实践能力的效果研究 [J]. 中国高等医学教育，2023（07）：54-55.
  • [2] 张曦月，张筱牧 . 医教协同背景下高水平临床护理教师队伍建设的实践研究——以 N 医科大学附属 J 医院临床护理驻点班为例 [J]. 教师，2023（01）：78-80.
  • [3] 李燕，张先庚，田华等 . 医教协同视角下基于 ADDIE 模型的本、专科学历临床护理教师科研培训效果研究 [J]. 现代医药卫生，2022，38（24）：4290-4293.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号