在产教融合背景下，建筑业呼唤着高校输出更高质量的工程建筑人才，以适应建筑业现代化与转型升级需求，越来越多学校与建筑行业组织、企业合作，希冀精准对接工程建设人才供需，实现多方共赢，提高人才培养质量与企业竞争力。本文立足产教融合背景，从人才需求和供给、多主体市场竞争、社会经济发展入手，阐述工程建设类专业教学改革的意义，结合校企合作密切度、企业对学生关注度、产教融合成果转化情况，分析工程建设类专业实施产教融合现状，并围绕全面协调三边关系、创新产教融合模式、组建混编教师团队、拓宽融合育人广度四个方面，探讨工程建设类专业教学改革策略。
