新工科建设是我国教育领域的一项重要改革，对我国经济发展和产业转型升级具有重要的战略意义。在社会经济高速发展的当下，教育理念也随之革新，对本科生创新创业教育进行改革是必然趋势。现阶段。本科生创新创业教育仍处于探索阶段，为了能培养出国家切实所需的创新创业人才，教师应该从教育理念、教育方式以及师资力量等开展深度融合。这样可以全面增强创新创业教育效果，不断提升本科生的自主创新、创业意识，着力培养出社会切实所需的高素养创新型人，进而为我国科技创新实现高质量发展注入不竭动力。对此，本文对新工科背景下本科生创新创业教育路径展开探索，以供参考。
