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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 6. 2024.
幼儿园“亲自然”教育开展意义与实践对策研究
作者 : 张 凤棋
DOI: 10.12361/2661-4995-06-06-156833
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摘要 / Abstract
自然环境和幼儿成长有着密不可分的关系，大自然可以为幼儿提供更加充足的实践机会，指导幼儿发现、观察并主动探究，亲近自然同样是幼儿的天性。受城镇化水平的影响，在某种程度上对自然环境产生破坏，幼儿所接触的各类自然环境也会逐渐缩小，对幼儿健康成长产生不利影响。因此，对幼儿进行“亲自然”教育极为重要。本文简要分析了幼儿园亲自然教育现状，在分析问题的基础上提出一系列对策，以期能对幼儿园亲自然教育的实施提供指导。
关键词 / Keywords
幼儿园；亲自然教育；实践
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