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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 6. 2024.
班主任的引导对高职院校学生《幼儿教育学》自主学习能力提升探究
作者 : 蒋 　映
DOI: 10.12361/2661-4995-06-06-156888
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摘要 / Abstract
随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育越来越受到人们的重视。因此，如何加强幼儿发展与健康管理的专业建设，提升其教学质量，对于培养一支高质量的幼儿教师及家庭教育指导师的队伍，有着十分重要的现实意义。本文通过对幼儿发展与健康管理专业学生学好幼儿教育学的重要性进行阐述，对当前职业院校《幼儿教育学》课程教学现状进行分析，提出班主任的引导对《幼儿教育学》在高职院校学习自主学习能力提升的研究，以期为相关研究提供借鉴。
关键词 / Keywords
班主任视角；《幼儿教育学》课程；应用策略
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