当前，教育技术的发展可谓是日新月异，这也直接推动了高职生物教育教学的改革与发展。结合实际情况来看，各种教育技术被纷纷应用到了教育教学工作中来，有效地促进了教学的创新与发展。会计课程本身具备较强的专业性与实践性特点，对于教学方法和模式有着极高的要求。在以往的教学当中，本课程大多是围绕固定的教材来展开，同时教学模式也主要是以课堂说教为主，这也导致学生兴趣不足难以获得有效的实践空间，而在“互联网 +”的改革背景下，线上线下混合式教学作为代表性教育模式，能够为学生提供丰富的教育资源，创新教学模式，提高课堂教学的趣味性，提升教学和育人效果。对此，我们有必要在把握线上线下混合式教学内涵的同时，积极构建基于线上线下混合式教学的高职会计教学新常态，从而有效提升教学效果，为学生更好的学习和发展保驾护航。