党的二十大报告中提出“产教融合”，为职业教育指明方向。现代学徒制是高等教育与产业合作的一种人才培养模式，是促进产教融合的有效路径，但是在实际的开展过程中存在政策措施不够明确，缺乏顶层制度保障困难；行业企业参与意愿不强，呈现“校热企冷”现象；对现代学徒制的认知不够，造成发展偏颇；标准不统一，结果不理想等困境。提出加强顶层设计，落实政策扶持，发挥政府主导力；提高行业企业认知积极参与，共建校企合作命运共同体；加强“双师”教师队伍建设，创新管理方式；改变学生和家长传统观念，促进学生职业能力和素养提高等实施路径，以期推动当前现代学徒制的发展。
