在新课改进程中，如何充分发挥和强化学生在课堂学习中的主体性地位，及时更新传统教学理念，利用先进教学模式，丰富课堂教学活动组织形式，打造高效课堂、品质课堂，实现教师教与学生学的有机统一，成为初中化学教师面临的一大挑战。本文阐述初中化学高效课堂构建的必要性，从学科学习兴趣、课堂学习动机、自主学习能力、教师教学模式入手，分析初中化学课堂教学的问题，并围绕搜集共享学习资源、营造有序讨论氛围、组织案例分析活动、运用智慧实验赋能四个方面，以充分调动学生学习积极性，培养其学习能力，探讨初中化学高效课堂教学策略。
