基于“全人教育”理念的体验式戏剧教研实践探索

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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 6, Issue 7. 2024.

作者 : 吴　燕

DOI: 10.12361/2661-4995-06-07-157000

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摘要 / Abstract

幼儿园戏剧教研活动中，采取玩、演、构、讲戏剧的方式，让教师聚焦戏剧课程实施过程中遇到的真问题，在真实情境中换位思考，理解幼儿的想法，思考幼儿可能遇到的问题，在体验中感受、体悟，主动参与到发现问题解决问题的研究中来，探秘教育教学策略，提升专业能力。

关键词 / Keywords

体验式；教研；提升专业能力

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