原创校园戏剧是在高校文化建设和大学生心理健康教育的背景下，由高校师生以原创校园戏剧为主要载体，通过戏剧表演等形式，以“体验”为基础，以“互动”为核心，通过“体验式”“沉浸式”等方法来挖掘大学生的心理需求、促进学生身心发展的一种心理健康教育模式。高校原创校园戏剧通过对学生进行心理疏导、情绪调节、人格完善等方面的教育，对大学生心理健康有着积极的正向作用。目前，原创校园戏剧在高校心理健康教育工作中的应用受一定条件限制，其在大学生心理健康教育中的作用有待进一步挖掘。本文将从校园戏剧教育与大学生心理健康教育相结合的角度出发，探索原创校园戏剧融入大学生心理健康教育的路径。
