学风建设是衡量高校育人水平的重要指标，明确“五育并举”对高校学风建设的导向作用，准确掌握高校学风建设发展的现状及存在的问题，深入剖析其成因，是“五育并举”背景下高校学风建设路径研究的前置工作。本研究在系统观点和协同观点视域下，从精神要素、行为要素、制度要素和物质要素四个维度入手，分析各要素中所包含的正负因子与高校培育优良学风形成的影响关系，绘制了高校学风建设现状分析图，对“五育并举”背景下高校学风建设存在的问题及其成因进行定性分析，以期为构建“五育并举”背景下高校培育优良学风的路径研究打下坚实基础。
