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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
基于新课程的小学语文识字写字教学策略和方法
作者 : 尚 晶晶
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15725
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摘要 / Abstract
新课改背景下，传统的课堂讲授只是单纯地教师灌输型讲课，学生完全处于一种被动接受的学习状态，学生根本无法融入课堂，教学效果不佳，因此，在语文教学中，要根据学生的基础知识水平及语文学科特点，积极创新教学模式和授课方法，推进多元化化教学方法建设，对提高课堂教学效果非常有帮助。
关键词 / Keywords
新课程；小学语文识字写字教学；教学策略和方法
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