摘要:目的：探讨在心电图教学中结合应用PBL和CAI教学法的效果。方法：研究时间跨度是2022年6月至2023年6月，共计60名参与者，均为在我院进行临床实习的学生。通过随机抽取学号的方法分组，比例为1:1，一组应用传统教学法(对照组)；另一组实施PBL结合CAI教学法(分析组)，收集教学效果数据并比较。结果：组间数据结果比较，分析组成绩得分更高(P＜0.05)；各项能力评分更高(P＜0.05)；教学效果满意度更高(P＜0.05)。结论：应用PBL结合CAI教学法效果理想，具有多重教学优势，有利于提高成绩和学习能力，有助于提高带教满意度。
