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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 9. 2019.
浅析小学语文阅读教学的实效性策略
作者 : 张 喜翠
DOI: 10.18686/xjylt.v1i9.15757
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摘要 / Abstract
小学生处于思想启蒙阶段，其教学手段的实效性，对于他们的成长、积极学习意识的培养极其重要。而针对于小学阶段阅读教学目标，能否有效达成预期理想的效果，使学生未来能否形成终身学习、养成良好阅读习惯的关键时期。因此，教师在阅读教学过程中，应明确阅读教学目标、精准筛选阅读内容、正确评价学生阅读效果。从而为学生创建科学的学习环境，激发他们阅读兴趣。
关键词 / Keywords
小学；语文；阅读教学；实效性；策略
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