语文学习是学好所有学科知识的基本功，小学语文中有大量的听说读写学习，这些学习的主要目的是提高小学生语言感知和语言表达能力。小学语文是“学习”语文，而不是“研究”语文。语文不仅具有工具性，还具有人文性，两者的有机结合能在打下学习的坚实基本功。在教学改革进程中，想要做好素质教育，就必须摆脱应试教育只为了得分那一套，重视素质教育才是人才发展的未来所趋。学生才是学习的主体，做好语文教学改革需要每一名小学语文老师的参与，经过多年的小学语文教学实践，笔者总结出了不少在素质教育背景下小学语文的教学方法，将以全面发展为基础，探讨在新的素质教育要求背景下，该如何“学语文”“教语文”。
