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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 5, Issue 10. 2023.
小学数学教材与珠心算的融合点分析： 建立直观教学模式提升学生加减乘除能力
作者 : 郭 陆军
DOI: 10.12361/2661-376X-05-10-157954
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摘要 / Abstract
本文探讨了小学数学教材与珠心算的融合点，以建立直观教学模式提升学生的加减乘除能力。通过分析数位顺序表、 十进制单位的关系，以及珠心算与加减乘法的融合点，揭示了珠心算在提高学生专注力、心算能力和计算速度方面的作用。 进一步提出了融合策略，包括内容衔接、课程规划和互补教学活动。同时，本文强调了提升教师和学生素养的重要性，以促 进学生运算能力的全面提升。最后，通过具体示例，展示了珠心算如何改善学生的数学能力，形成一种综合的教学模式。
关键词 / Keywords
小学数学教材；珠心算；直观教学；加减乘除能力
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